9月22日上午，秋阳正好，福州格致中学的校园里涌动着一股跨越山海的暖意。作为我校结对共建校，新疆奇台县第一中学副校长徐永年带领师生代表团一行25人莅临我校，开展"祖国情·中华行"——奇台县第一中学2026年"以赛会友追逐梦想"交往交流交融活动。我校王恩奇校长、林敏副校长热情接待了远道而来的伙伴。
9月16日，福州格致中学的《大学太极拳本科专业研与练》校本课程开课。本次特色校本课程由我校陈氏太极拳非遗代表性传承人方传杰老师主讲，国家级非物质文化遗产地术拳项目代表性传承人、福建省武术协会副会长胡成武，中国武术段位七段、国家级武术裁判金焰受邀莅临指导。
2026年9月11-13日，全国体育传统学校游泳联赛战火燃起，来自全国各地的117支体育传统校游泳劲旅齐聚赛场，堪称“泳池全明星盛宴”。赛事不仅参赛队伍数量创历届新高，更汇聚了国内高中游泳领域的顶尖力量，每一场比赛都堪称“巅峰对决”，水平之高、竞争之烈远超往届。
根据《福州市教育局关于进一步加强全市中小学体育“四项管理”的通知》(榕教综〔2024〕3号)要求，为进一步做好学校体育教育教学，推动学校体育工作向更高质量发展，现将福州格致中学2026-2027学年第一学期体育与健康公示如下：
2026年8月24日至26日，福建省中学生游泳联赛在南平市体育馆顺利收官。本次赛事汇聚全省各地优秀游泳健儿，各路高手齐聚碧水泳池，以速度角逐、以耐力争锋，上演了一场精彩纷呈的水上竞技盛宴。面对赛事强队云集、参赛人数有限、部分队员带伤出战的多重挑战，福州格致中学游泳代表队迎难而上、奋勇拼搏，凭借扎实的竞技功底与顽强的拼搏精神，斩获高中组团体一等奖，以优异成绩为本次省赛之旅画上圆满句...
8月22日至25日，2026年福建省羽毛球冠军赛暨中学生联赛（中学生组）圆满落幕。全省各地羽球健儿齐聚赛场，同台竞技、巅峰对决，上演了一场高水平的青春体育盛宴。面对各路强队的激烈角逐，福州格致中学羽毛球队沉着应战、奋勇突围，凭借稳定发挥与过硬实力，一举包揽除女单外全部单项冠军，强势斩获高中团体总分第一名！全队队员人人出彩、个个获奖，实现全员载誉凯旋，交出了一份亮眼的赛场答卷。
2026年5月29日—6月1日，2026年全国中学生游泳锦标赛在安徽蚌埠圆满落幕。来自全国百余所学校的近600名泳坛小将齐聚一堂，展开激烈比拼。
2026年5月23日，福州市青少年儿童艺术体操锦标赛圆满落幕。福州格致中学艺术体操队凭借稳定的发挥，高质量完成六级带操、五级棒操两套成套动作，成功守住优势，卫冕高中组双料冠军，为学校斩获荣誉。
5月13至14日，2026年福州市中小学生器乐比赛暨第一届福州小茉莉交响嘉年华在福建大剧院音乐厅圆满落幕。作为全市中小学高规格艺术赛事，本次活动汇聚众多优秀乐团同台竞技，尽显校园美育蓬勃风采。
2026年5月9日至10日，福州市第63届中小学生运动会匹克球比赛在海峡奥体中心顺利举行。我校匹克球队学子奋勇争先、敢打敢拼，在全市众多参赛队伍中脱颖而出，荣获高中组团体第五名的优异成绩。
2026年福州格致中学高一、高二年段“班超”文体联赛顺利落下帷幕。为丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，鼓励同学们走出课堂、强身健体、切磋交流。赛事设有篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、定向越野、象棋、围棋八大项目，动静兼备、文武相融，吸引各班同学踊跃报名、积极参赛，校园赛场氛围热烈浓厚。
五月榴花照眼明，于山叠翠，鳌峰流韵。5 月 9 日，福州格致中学第 34 届科艺节如约启幕、圆满落幕。本届科艺节以“格物求真智创 AI 天地 明德尚艺竞绽青春风华”为主题，从晨光初露到夕阳衔山，整座校园化作无边界的探究乐园与创意舞台，学科趣味体验、科创实践、高端科普展示等活动轮番登场，知识与灵感碰撞，智慧与才华齐飞。
为深耕美育教育，展现学子艺术风采，彰显集团美育办学丰硕成果，5月9日上午，福州格致中学教育集团美育成果汇报演出在学校音乐厅隆重举行。本次汇演汇集集团多校区优秀参演队伍，中西艺术交融，古今风采碰撞，为在场师生带来一场唯美雅致、活力满满的视听盛宴。
为丰富校园文化生活，提升学生艺术素养，厚植家国情怀与文化底蕴，我校德育处和高二年段共同策划的“班班有舞蹈”文艺展演如期拉开帷幕。表演前，高二各班学生在年段和班主任的组织下利用课余时间积极编舞动作，认真参加排练。5月9日下午，全年级十五个班级轮番登台，以灵动舞姿诉说历史风云，以赤诚之心致敬英雄先辈，以蓬勃朝气演绎青春力量。
4月24日至26日，由福建省科协、省科技厅、省生态环境厅、省关工委、龙岩市人民政府共同主办的第41届福建省青少年科技创新大赛终评活动在上杭圆满落幕。我校参赛学子从容自信、沉着应答，通过项目问辩、公开展示等环节，向评审专家和公众全面展示了自己的研究成果，其中吴林蓉、翁宇轩团队的作品《博物馆探秘者》斩获省一等奖和贤銮科学教育奖，陈贵鹏、李昕烨、李林翰团队的作品《AI深度学习视阈下“脑波-环境”双...
