弘毅润心|关注心理健康 关爱学生成长——福州格致中学举行特殊生工作研讨会

2020年10月28日下午，福州格致中学在办公楼六楼会议室举行“关注心理健康关爱学生成长——特殊生工作研讨会”。柯林副校长、张永久副校长、德育处林敏主任、德育处副主任江成强、教务处副主任杨莹、德育处主任助理李颂京及各年段段长、德育处全体干事参加了本次会议。

本次研讨会主要有三项议程：一是各年段段长汇报本年段特殊生总体情况；二是与会代表畅谈学校在特殊生家校沟通、学业管理、身心健康等方面工作的看法；三是柯林副校长、张永久副校长针对如何进一步完善对特殊生的管理以及如何帮助特殊生在身心、学业等方面取得进步提出宝贵的建议。

省心健名师工作室汤璐璐老师向大家介绍如何与这些学生互动并帮助他们健康成长。汤璐璐老师表示，初中升学到高中尤其是高三冲刺的过程，学生普遍会承受较大的压力，经常会出现难以调适自己情绪状态的问题，作为一名教育工作者，需要实时关爱、关心这些孩子，走进学生的家庭，及时了解他们的成长经历，引导他们内心积极向上的一面，及时走出心理阴霾。

柯林副校长指出，在日常教学中，任课教师特别是班主任要多与家长进行沟通，这样双方都能及时了解学生在校、在家的学习、生活状况；尤其在高中学习过程中关键考试的节点、重要的活动中，要多关注特殊生的身心健康和学习状态，给予这些学生温暖和帮助；同时要建立起对特殊生的阶段性评价机制，实时、动态地观察、记录特殊生的成长轨迹，进行阶段性评价。

张永久副校长建议，对待“处境不利的学生”要采取“贴心、知冷暖”的措施。在对学生进行阶段性评价的同时，要有耐心、爱心、信心，对学生多采取正面引导、积极鼓励的方法，发动学校、教师、同学以及家长等多方力量来帮助学生解决学习、生活中遇到的困难，让同学们度过一个愉快、难忘的高中校园生活。