班主任工作坊 | 同读书共分享 同研学共成长

为扎实推进班主任工作，进一步加强班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，2021年3月15日下午，福州格致中学鳌峰班主任工作坊热情邀请福州格致中学客座教师郑捷老师，开设了一场理论与实践相结合的“如何开好班会课”的班主任工作分享会。于山片区思政德育发展共同体协作校的老师们一同参与了此次活动，二附小的李林主任和其他班主任一同到会。

分享会由周雪英书记的发言拉开序幕，周书记重申习近平总书记提出的“立德树人”“培根筑魂，启智润心”等重要讲话精神，强调班主任作为学生成长的领路人、见证者、管理者，发挥重要的育人功能，班会课是对学生精神浸润的重要平台，我们要汲取前辈经验，共同进步和成长。

在热烈的掌声中，郑捷老师开始了“如何开好一节班会课”的分享会。她先是根据自己几十年的教育教学经验，提出了“教书容易，育人难”的观点，启发班主任要高度重视班会。她提出：“开展一节有趣的班会课，是育人的重要环节。但是我们现在的部分班会课还存在着表演的痕迹，这样的班会课是无效的，因此，我们要改变这样的教学理念，让一节真实有效的主题班会起到胜过一百次空洞说教的作用”。

接下来，郑捷老师就主题班会的概念以及特点进行了介绍。一节成功的主题班会需要具备实用性，即教育学生的作用；具备趣味性，即让学生感到放松，自在；具备情感性，即促进师生的感情与彼此的了解；具备启发性，即给学生更多的自主性；具备真实性，即师生之间要真诚相待，共同进步。

郑捷提出开一节有效的主题班会，教师应该做到：第一，教师要有高度的的责任感，敬畏之心；第二，要深入理解学生；第三，要时时关注学生，关注生活，关注体验，注重班会课的预设和生成；最后，要确定主题班会的活动目标。

“班主任是中小学教师的主业、一个专业化岗位。会上、上好主题班会课就是班主任专业化的一个技能，掌握这项技能势在必行。”郑捷老师对开好一节班会应该如何选定班会的主题、内容、形式，向班主任做了详实的介绍。

除了理论方面的指导，郑捷书老师还为我们展示了《与诚信同行》《赴一场诚信的约》等班会实践课例。郑捷老师的分享会生动、具体、可操作性强，理论和实践相结合。分享会上不时传来了班主任们的阵阵掌声。在场的教师纷纷表示：“通过此次郑捷老师的介绍，我们都收获良多，明确了班会课在育人方面的重要性，也知道了如何才能开好一节优秀的班会课”。