守规矩方能成方圆——福州格致中学开展新教师教学教研常规规范培训

“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，对于刚入职的新教师而言，要走好未来的教师路，铺垫好奠基石是关键。2022年8月19日，我校召开新教师教学教研常规规范培训，通过加强教学教研常规的培训来为新教师的职业生涯打好奠基石。本部和保福校区的全体新入职教师参加本次培训，由教务处负责组织本次培训。

培训的第一阶段，两校区新老师集中在鳌峰书院开展通识性培训。

教务处李怡副主任开设主题讲座《听课评课一一青年教师发展的助力器》。她首先从人民教育家于漪老师导入，强调听课和评课是教师学习的过程，也是教师成长的过程，更是提高教师教学水平，促进教师专业开展的重要手段。接着以生动案例从为什么要听课、听课前的准备、听课时听什么、听课后如何评课四个方面进行了系统梳理，让新教师清楚听什么、怎么听、评什么、怎么评。最后强调不仅要听别人的课，更应听自己的课（即视频课例的听评课）。借助视频，能够对自己的课堂教学进行切片分析，用更为专业、科学的方式帮助自已发现课堂问题，加速自己的专业发展。

随着人工智能时代的到来，知识的传递方式和结构发生了巨大的变化，这对学校的教、学、研提出新的挑战，也造就新的机遇。为提升新教师信息化教科研素养，教务处兼教研室林沁副主任以《信息化教学研   减负提质增效》为题，为新教师们讲解了学校信息化教、学、研开展的情况。通过“智慧课堂模式：‘6C’i课堂教学”、“智慧教研平台：央馆智能研修平台”、“智慧测评平台：智学网教师端”等信息技术与教育教学深度融合的使用案例，让新教师们感受到，当下教师要提高信息技术与教育教学融合水平，要具备在信息化条件下实现个性化教学的创新能力，要通过信息技术的应用提升教师专业发展。

为了做好“以老带新，以优促新”，加快青年教师的成长，本次培训举行了“师徒协议”签订仪式。学校为每一位青年教师精心选定了资历深、业务强的师傅，作为青年教师未来成长的导师，并明确了师傅和徒弟在今后教学工作中的职责和义务。

继师徒协议签订后，培训进入第二阶段，初高中新教师分别集中于鳌峰书院和录播教室，进行初高中日常教学规范进行培训。

初中部分会场，保福校区教务处副主任刘文健作了题为《新教师教学常规管理，推动减负增效提质》的讲座。他结合教学管理实际，接连抛出“德育是否只是班主任工作”“何为四心教育”“双减政策意味着什么”三个问题，作为讲座主题的引入，他将《福州格致中学保福校区教学常规管理制度》分为七点，为新教师逐条解读，细化到时刻，落实到具体的教学情境，使常规条例立体化。

在高中部分会场，教务处杨莹主任结合《福建省中小学日常教学基本规范》（高中版）介绍了高中新教师教学常规规范及要求。她以“当你心存敬畏时，方能行有所止”切入点，认为教师要以敬畏之心对待课堂、遵守教学常规，并分别从“计划、”“备课”、“上课”、“作业”、“考试”、“辅导”、“教研”等七个方面分别介绍了规范做法和基本要求。希望年轻老师们做事不功利、不推诿，做好细节，从合格到优秀，迈好成长的每一步。

所谓上善若水，居善地，正善治，事善能。做好教学常规，是教育教学质量提升的最根本保障。每一位教师把每一件平凡事情做好，就能成就不平凡未来，对于学校的发展而言也是如此。此次培训让每位新教师站在职业生涯的起点，以更加稳健、规范的步伐加入到共创格致新辉煌的队伍当中。