于山共同体|同心同向促一体化建设 共促共融构大思政格局——于山片区大中小幼思政德育发展共同体召开2023年度第一次工作会议

为深入贯彻党的二十大精神，进一步推动大中小幼思政德育一体化建设向纵深发展，认真落实于山片区大中小幼思政德育发展共同体建设的工作规划，发挥片区文化教育资源优势，整合片区内外各类思政教育资源，联动各成员单位，持续开拓思政德育工作新思路，构建大思政育人格局，2月10日下午，于山片区共同体各成员单位在福州格致中学鳌峰书院召开了2023年度第一次工作会议，福州市教育局思政处吴翛珺副处长、各校分管德育的领导和干部、部分思政教师参加了此次会议。

共同体自2020年9月成立以来，以打造大思政育人为核心，紧紧抓住“协同”这个关键，建立了高校引领、上级主管部门指导、轮值校主持、协作校参与的工作机制，确保“思政课一体化建设”有效落地的重点得以实现。本次会议是疫情转段后共同体召开的第一次会议，会议重点讨论了共同体今年的工作思路，并确定本学期轮值校开展的几项重点工作。各校德育干部积极建言献策，分享未来各校在一体化推进中的建议与思路。

周雪英书记总结回顾了过去两年多时间里，共同体各校有情怀有担当，加强学段衔接，打通学段壁垒，促进学校与学校、学校与社会、学段与学段之间的沟通，全学段贯通，全时空育人，家校社网协同共育，为福州市打造全省“大中小学思想政治理论课改革创新实验区”积极贡献力量。本学年要重点做好“课程建设”、“主题活动”两项工作，抓住时代特点，以问题为导向，加强一体化建设过程中“教育合伙人”建设，让更多人参与到一体化建设中来，希望成员校同心同向，积极主导；轮值校主动尽责，提前规划；育人主体担当作为，互相支撑；教育行政部门引领指导，有效支持，推动共同体建设高质量发展。

共同体自成立以来，得到了教育局思政处的大力指导，吴翛珺副处长充分肯定了共同体取得的成绩，并对新学期的共同体建设精心指导：一是与“新目标”结合起来，希望未来共同体各项活动能与“福州市打造全省大中小学思想政治理论课改革创新实验区”的总体建设方案和目标紧密结合，重点加强“思政课程、课程思政、家校社网”三方面的一体化建设；二是与“高质量”结合起来，不盲目追求数量，把多种形式的一体化活动，与“育人”的教育教学质量提升结合起来，切实提升思政德育工作的实效；三是与“更紧密协同共育”结合起来，共同体学校要精诚合作，共促共融，再结合得紧密一些，发挥一体化建设的品牌示范作用。

于山共同体创新打造“1+6”校的思政德育一体化模式，打通各个学段之间的屏障，实现全学段育人，有效落实铸魂育人的目标。“一个人也许走得快，一群人才走得远”，2023年于山共同体将继续打造“于山片区思政德育大团队”，积极推进大中小幼思政德育工作循序渐进、螺旋上升、层层深入、有机衔接，努力实现共同体协作校教育管理规范化、教师队伍优质化、学校发展特色化，实现资源联动、活动联办、文化联建，形成全学段育人合力，构建有机衔接的全过程思政德育体系，开创思政德育工作的新视野和新格局，接续奋斗，行稳致远，继续创造不一样的精彩！