致臻德韵丨家访关怀暖人心 家校共育情更浓 ——福州格致中学“暖春”家访活动

为落实福州市教育系统新学期工作部署会议精神，学期伊始，福州格致中学德育处组织各班级开展线上家访和部分关注生的入户家访活动。在这寒气初消时节，全体教师积极参与家访工作，为学生主动适应学校学习，促进身心健康成长带去更多温情和阳光。     

积极筹备   细致谋划

苏霍姆林斯基曾说过："教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”在班主任培训工作会议上，德育处江成强主任强调新学期由线上转段到线下教学，为了让学生平稳、顺利适应校园生活，要求班主任应该多关爱学生，同时也要多了解学生在家里的表现，争取家长对教育工作的配合，形成教育合力。会上部署了家访系列工作，明确家访目的，确立线上和入户家访相结合的工作方案，并要求班主任确定家访对象，梳理家访提纲，为家访做好充分准备，确保家访工作的顺利实施。

入户家访   关怀备至

敲一扇门，暖一家人，把关爱学生做到“家”，跟家长交流孩子平时在学校的表现，了解孩子在家学习生活情况，探讨学生未来发展的生涯规划。带着一份真诚，“以尊重赢得尊重，以心灵感动心灵”，通过家访拉近了家长与老师，学生与老师之间的距离，架设师生心理桥梁，用心、用情、用爱履行工作职责，当好学生成长的引路人。

               线上“云”聚高效沟通

班主任通过线上家访形式，及时了解学生近期学习的状态以及不足、居家情绪和行为习惯，促进家校合作，及时引导学生端正学习态度，以积极心态参与学习活动，提高学习主动性，并针对家长的困惑给予家庭教育的建议，指导家长与孩子进行有效沟通和陪伴，及时关注孩子的心理健康。   

悉心记录 持续关注

家长们对家访活动给予了高度的评价，纷纷表示感谢在老师们在开学初期，手上工作千头万绪情况下组织家访活动，送来对孩子的关心与鼓励，建立了良好的家校沟通途径。同时指导学生尽快适应校园学习生活，并将家访结果进行整理、记录，推进对学生发展的持续关注。

教育有情怀，家访有温度。构建和谐的家校育人生态，激活育人效能，形成教育合力，建立长效机制，为落实立德树人输入更多的正能量，为培育时代新人提供更丰富的育人途径，家访活动仍然在路上……