开放办学｜跨学科培育素养，云平台泛在学习——福州格致中学2023年市级教学观摩周技术教研组观摩活动

2023年3月16日下午，技术教研组分别于人工智能教室、信息技术教室开设了两节示范课，致臻院宾朋满座，福州教育学院副院长黄建忠老师、福建省普通教育教学研究室通用技术学科教研员陈心老师和福州市教育学院信息技术学科教研员林昉老师应邀参加了此次活动。全市通用技术教师、信息技术教师150余人到场观摩。

徐敏老师开设《人工智能初步——老年人生活小助手》

徐敏老师执教的校本课程《人工智能初步——老年人生活小助手》为通用技术与信息技术跨学科融合课程，旨在培养学生工程思维、计算思维、创新设计、数字化学习以及物化能力等核心素养。徐敏老师以“老年人生活小助手”为项目载体，利用UMU学习平台搭建泛在学习环境，提供丰富的学习资源支持学生的自主探究，积极探索“基于UMU互动学习平台的智慧课堂教学模式”。

福州教育研究院副院长黄建忠老师对示范课进行点评

福州教育研究院副院长黄建忠老师对徐敏教师的精心准备表示感谢，黄建忠老师肯定了徐敏老师在本节课融入了当下教育改革所关注的几个内容，一是信息技术的融合，将UMU互动平台引入教学，支持学生的个性化学习；二是关注学生的需求，选择适当的载体，加以引导。黄老师建议，关注课堂生成，对于学生讨论所形成的词云、关键词进行深入探讨，导向深度学习。

福建省普教室陈心老师对示范课进行点评

福建省普教室通用技术学科教研员陈心老师对本节课给予了充分肯定，本节课是一节跨学科的课程，将信息技术人工智能的课标要求与通用技术学科的课标要求进行结合，设置明暗两条线路，进行课程设计；在评价量规中，使用SOLO分类理论对学生的实践活动进行评价，量化。陈心老师也同时建议所有与会教师关注学习评价，关注评价结果的应用，关注作业的的设计与呈现，形成课程整体观。

傅春山老师开设《用计算机计算圆周率》

傅春山老师的示范课《用计算机计算圆周率》采用项目学习法，借助ITTools实现泛在学习，引导学生用python语言编程实现“沃利斯公式”计算圆周率，并对四种不同的算法从“计算结果的精确度”、“程序运行时间”、“对算法的理解”三个角度进行比较，旨在培养学生的信息意识与计算思维。

福州市信息技术学科研训中心组成员颜有晖老师对示范课进行点评

福州市信息技术学科研训中心组成员颜有晖老师对这节示范课课给予了高度评价：这一案例来着于课本，又进行了一定的挖掘，设置的题目难度逐层递进，采用几个不同的算法求解圆周率，对于学生计算思维的培养起到促进的作用。最后一个环节，通过统计图表对各种不同的算法进行横向比较，展示效果好，同时可以把一些科学研究方法教给学生，不仅仅是信息技术的单学科的需要，所有学科都会涉及到。

在我校“深度学习培育素养   融合创新智引未来”理念引导下，技术教研组的两节示范课都展示了各自学科在教学实践研究中的新探索：项目学习法，转变了教师教与学生学的方式；新媒体、云平台的运用，实现了信息技术与课堂的深度融合；二者结合充分调动了学生的学习积极性与主动性，促进生生互动，师生互动，在项目实践中落实学科素养。这节公开课是一次教学探索的展示与研讨，是一次思想的碰撞与理念的交流！执教老师们在活动中得到了磨炼、提升，参与教研的老师们在研讨切磋中相互学习、提升自我，有力地促进了教师的专业成长。