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开放办学|潜移默“化”,高效课堂——福州格致中学2023年市级教学观摩周化学学科观摩活动

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发表时间:2023-03-20 08:32




为进一步推动课堂教学改革,深入研究新高考背景下探研式教学策略,提高课堂教学效率,我校以“深度学习培育素养,融合创新智引未来”为主题,开展了市级教学观摩周活动。3月17日,福州格致中学化学教研组联合仙游二中教研组,联袂呈现了堂精彩的公开课。

福州格致中学周慧芳老师的《配合物的形成与应用》是基于苏教版教材,选择性必修二物质结构与性质模块要求设计的。先引导学生进行分组实验,通过学生对铜离子呈蓝色的旧知和铜离子与氨水反应后溶液为深蓝色的新知完成认知冲突,引发学生对铜离子和氨水如何构成配合物进行思考,再通过对比实验探究配合物内外界的不同组成,深入浅出,使学生能清楚地掌握配合物的结构并加以迁移应用。本节课始终紧扣学科素养,思路清晰,且与学生展开对话教学,教学过程清晰流畅,对话内容层层递进,教学形式丰富多彩,通过材料阅读、探究实验、信息技术、定量到定性等多种形式的教学,有效刺激学生的科学感官,保持学生思维的活跃性,每一环节的设计都恰到好处,符合高二学生的认知规律。是一堂高效的优质课。


仙游二中陈翠萍的《高校环保 丰富多彩——漫话高铁酸盐》从三个角度:高铁酸盐的性质,制备,应用高效整合高铁酸盐的相关知识,层层设问,引发学生思考,培养学生能力。对高三复习课而言,是一堂内容丰富,高效的课。


福州格致中学刘学海老师展示的烯烃的性质紧扣化学新课标,从口罩中的烯烃类材料引入课题,启发学生思考烯烃的性质,从原理和结构两个角度对烯烃的性质作出解释,促进学生深度思考,提高学生学科的素养。

课后,福州格致中学会场与仙游二中分会场通过腾讯会议进行线上和线下联合评课,对三堂公开示范课进行了研讨,并予以充分肯定。

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最后,福州第八中学,市学科中心组陈祝老师对公开课进行点评。她认为周老师的课突出了学科思政、深度学习、学科价值。并指出有以下创新点:一是内容创新;二是实验设计创新;三是逻辑思维创新;四是情景创新。是一节很好很新的优质课。仙游二中陈老师的高三复习课高效整合了物质的组成,结构,制备,性质,推断等,内容丰富,材料应用得当,类似项目式学习。学生与老师的互动热烈,参与度高。格致中学刘老师的这节课准确理解不同年级同一教学内容的不同教学目标,创新点是能从物质结构和反应原理两个角度对烯烃的性质做出解释,突出证据推理的学科核心素养。


本次活动让化学老师们对新教材如何教,课标如何理解,三个版本的教材内容如何整合有了一定方向。相信未来的化学教学一定是融合的,创新的,服务于学生。



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