2023年10月26日上午，福州格致中学开展了主题为“聚焦立德树人新课堂   构建智慧教育新样态”的市级教学观摩周活动，历史组叶雨雁老师与莆田四中韩如云老师共同执教《辽夏金元的统治》一课，同课异构为我们带来了两堂精彩纷呈的历史观摩课。

叶雨雁老师的教学设计精巧，本课以教材目录为导入，以课程标准为指引，导出本节课的核心问题：“北方少数民族统治中面临哪些问题？如何通过制度建设解决问题？产生哪些历史作用与影响？”接着，课程围绕着“辽夏金：因俗而治   传承创新”“元朝：重回统一 天下一家”有序展开。在此过程中，教师充分运用不同时期的地图进行比较，以学生小组探究的形式来重点突破元朝行省制的创新之处及其影响，本课始终渗透着时空观念、唯物史观、历史解释等学科核心素养。课堂上，师生互动、生生互动频繁，充分体现了以学生为主体的高效课堂的构建。

莆田四中韩如云老师以《契丹人引马图》为导入，带领学生解读历史壁画，了解北方少数民族的特征，培养学生史料解读的能力同时创设情景进入新课学习。接着，课程围绕“塞外雄风”“大哉乾元”“天下一家”有序展开，通过学生担任“历史播报员”介绍辽夏金元的统治概况，在师生互动中体现中国历史从“小中国”到“大中国”的转变，以小见大，逻辑严密，思路清晰。课堂上学生积极思考，课堂气氛活跃。

公开课后，在我校历史教研组组长洪珍老师的主持下，全体观摩课的老师共聚一堂，进行热烈的研讨。

首先由执教老师叶雨雁、韩如云阐述教学设计理念与思路。

接着，来自福建师范大学的2021级历史教育专业的同学们积极参与评课，他们认为两位教师依据课标采用不同形式组织教学，主题明确，学生课堂活动的参与度高，历史思维得到提升，有效落实了学科核心素养。

随后，来自莆田四中的宋骆燕老师全面点评了韩如云老师的课。她认为韩老师的课充分体现了学生的课堂主体地位，教师能够调动学生以第一人称视角进入历史情境，通过层层设问，提升历史思维的深度与广度。

最后，来自福州八中的王艳华老师对两节课做了细致点评。她肯定了叶老师的教学设计精巧，课堂流程，富有激情。在教材处理上详略得当，重难点突出。从大单元、大概念角度出发进行教学设计，问题链设计合理，紧扣课标，条理清晰。同时，她对韩老师的课堂调动、师生配合给予了积极评价，课堂富有生命力。

此次历史学科公开课紧紧围绕着“聚焦立德树人新课堂 构建智慧教育新样态”的主题展开了深入的探讨。通过分享最新的教学理念、方法和资源，教师们得以提升专业素养和教学水平。同时，借助同课异构的形式，不同教师之间的互动交流得到了极大的增强，共同探索有效的教学策略。

未来，福州格致中学历史教研组将继续深化研究，在今后的工作中积极开展形式多样的研讨活动，以不断地汲取新的知识和经验，丰富教学内容和方法，努力构建智慧教育新样态，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。他们相信，通过持续的研究和创新，可以为学生提供更丰富、更深入的历史教育，培养出具有批判思维、创新能力和人文素养的未来社会栋梁。