今年教育部公布了国家智慧教育平台十个典型创新案例，福建省福州格致中学作为基础教育普通中学唯一案例入选。围绕构建优质均衡的基本公共教育服务体系，中央电视台央视新闻专题报道学校数字化教育工作《依托智慧平台 深入探索数字化教育》。
为提高教师信息素养，深化课程改革，推动信息技术与学科教学的深度融合，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）举办了2023年全国师生信息素养提升实践活动（教师部分），该活动为逐级评选推荐。
日前，教育部网络安全和信息化领导小组办公室发出关于印发《国家智慧教育平台应用创新案例(第一辑)》的通知。我校案例《推动国家智慧教育平台深度应用 打造立德树人格致新课堂》成功入选，成为全国唯一基础教育普通中学案例。
在2022-2023学年福州格致中学青年教师汇报课活动中，数学组程晓楠、许银欣、庄烁三位青年教师开设了三节特色鲜明的汇报课，数学组全体教师参与听课并进行讨论交流。
日前，教育部教育技术与资源发展中心第三批智能研修平台应用试点工作区（校）启动会暨成果发布会在沈阳成功举办。本次会议旨在总结央馆智能研修平台应用试点工作已有工作成果，部署第三批试点工作区（校）应用试点工作。500余位代表现场参加会议，8万余人在线观看。
近日，福建省电化教育馆公布了第二十四届福建省学生信息素养提升实践活动获奖名单。学生信息素养提升实践活动以“实践、探索、创新”为主题，旨在帮助学生们全面提升信息素养。格致学子在此次比赛中斩获佳绩，参赛作品荣获2个省一等奖，1个省二等奖和1个省三等奖。
4月24日是第八个“中国航天日”，为传播航天知识，传承航天精神，传递航天情怀，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。4月27日，福州格致中学联合西北工业大学开展以“格物致知 叩问苍穹”为主题的线上航天知识科普讲座。
福州格致中学紧抓教育信息化发展的机遇，创造条件开展互联网+环境下信息技术与物理、化学和生物学科实验教学的融合应用。开设虚拟实验校本课程，探索实验教学新模式，以信息技术促进教育教学方式的变革。
2月22日，中国教育电视台专题报道：福州格致中学积极探索智慧平台资源的深度融合应用与校本化建设，通过新技术，实现提质、增效、减负。
近日，教育部教育技术与资源发展中心发布关于总结2022年全国师生信息素养提升实践活动（第二十六届教师活动）参与情况的通知。我校林裕强、徐敏老师的融合创新应用教学案例《设计制作服务机器人》和林真老师的微课《座次中的“礼”文化——古代文化常识之座次尊卑礼仪》两件作品获评典型作品。
福州格致中学以教育信息化和智慧校园建设为抓手，从教育资源、教研模式、教学模式、信息素养提升等方面探索教育信息化2.0与优质特色办学的契合点，通过线上线下融合的网络教研模式推进教学方式变革，全面谋划优质特色发展。为解决传统校本教研中课堂数据难获取、难共享；行为分析难全面、难系统；课后评价难客观、少支撑等问题。学校积极参与中央电化教育馆智能研修平台试点项目，2021年学校入选央馆智能研修平台...
近日，福建省电化教育馆发布《关于公布福建省2022年师生信息素养提升实践活动（教师部分）获奖名单的通知》（[闽教电馆〔2022〕23号]），我校林裕强、林真、张晴晴三位老师的作品获得省一等奖，徐敏老师的作品获得省三等奖。其中林裕强老师的单课时融合创新应用教学案例《设计制作服务机器人》和林真老师的微课《座次中的“礼”文化》两个项目被选送参加国赛。
为贯彻落实《教育部办公厅关于开展国家智慧教育平台地方和学校试点工作的通知》、《教育部办公厅关于深入推进国家智慧教育平台试点有关工作的通知》，《福建省教育厅关于印发智慧教育平台建设与应用工作方案的通知》等相关文件，福州格致中学积极探索并整校推进智慧教育平台资源的深度融合应用与校本化建设，在暑期师生利用信息技术开展各类研修、培训、自主学习等活动。一、典型案例共分享教育部教育技术与资源发展中心于8...
