7月30日至8月2日，第十届全国青少年无人机大赛全国总决赛在天津举办。作为教育部白名单顶级科创赛事，本次大赛覆盖全国33个省（市、区），近20万名选手报名参赛，经过层层选拔，8000余所学校18000余名精英选手晋级国赛，赛事规模大、竞争强度高、含金量极高。

在2026年6月28日举办的全国高中数学联赛（福建赛区）预赛中，我校高二年级江子陆同学荣获市一等奖，高一、高二年级共3位同学获得市二等奖，6位同学获得市三等奖，高二年级江子陆、陈浩宇、张叶荣三位同学进入省赛，热烈祝贺他们取得优异成绩！

深耕思政沃土，聚力立德树人。近日，福建省大中小学思政课一体化精品课程和实践教学一体化建设项目立项名单公布，我校推荐选送的3项课程和项目全部入选，其中林晓艳老师获重大立项；宋家旺、周梓桐教师获一般立项。这充分彰显了我校思政教研团队扎实的教学功底、鲜明的课程创新能力与成熟的校本思政育人体系。

2026年5月29日—6月1日，2026年全国中学生游泳锦标赛在安徽蚌埠圆满落幕。来自全国百余所学校的近600名泳坛小将齐聚一堂，展开激烈比拼。

2026年全国中学生生物学联赛（福建赛区）已顺利完成赛事组织以及成绩评定工作。经福建省中学生生物学竞赛委员会评审，我校学子在2026年全国中学生生物学联赛（福建赛区），荣获佳绩，特此祝贺！

在第40届中国化学奥林匹克竞赛（福州赛区），格致学子踊跃参与。最终，经福州教育研究院化学科和福建省化学会的评选，我校共15位学生获奖，其中一等奖3位，二等奖5位，三等奖7位，特此祝贺！

4月24日至26日，由福建省科协、省科技厅、省生态环境厅、省关工委、龙岩市人民政府共同主办的第41届福建省青少年科技创新大赛终评活动在上杭圆满落幕。我校参赛学子从容自信、沉着应答，通过项目问辩、公开展示等环节，向评审专家和公众全面展示了自己的研究成果，其中吴林蓉、翁宇轩团队的作品《博物馆探秘者》斩获省一等奖和贤銮科学教育奖，陈贵鹏、李昕烨、李林翰团队的作品《AI深度学习视阈下“脑波-环境”双...

3月7日至8日，由中国羽毛球协会主办的2026年全国东西南北中羽毛球大赛首站大区赛在福州圆满落幕。赛事吸引了来自福建、浙江、上海等26个省区市的650余名运动员同台竞技。我校学子在 A 组（16-24岁）赛场奋勇拼搏，凭借扎实的技术与顽强的作风，一举斩获 3 项冠军、4 项季军，用青春汗水书写格致体育荣光。

12月13日，由福州市科协、市教育局、市科技局、市生态环境局以及市关工委共同主办的第41届福州市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果项目复赛在福州科技馆开赛。本届大赛以“创新・体验・成长”为核心主题，着重培养青少年的科技创新精神与实践能力。近日，第41届福州市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛获奖名单揭晓。本次大赛我校充分调动教师和学生积极性周密组织，精心准备，积极申报科技创新项目，取...

冬梅绽蕊传佳讯，立德树人谱新篇。在福州市全面推进大中小学思政课一体化建设的进程中，我校喜获双项殊荣，光荣入选“2025年福州市大中小学思政课一体化建设优秀教学团队”及“福州市大中小学思政课一体化建设实验学校”名单。

日前，全国高中数学联赛组织委员会发布了2025 年全国中学生数学奥林匹克竞赛（初赛）暨2025 年全国高中数学联赛复评结果的通知，公示了2025 年全国中学生数学奥林匹克竞赛（预赛）暨2024 年全国高中数学联赛福建赛区二等、三等奖获奖学生名单，热烈祝贺我校高三11班严楚宸同学荣获省二等奖；高三1班刘梓楷同学、高三1班兰嘉涵同学荣获省三等奖。

在刚刚结束的第42届全国中学生物理竞赛（福建赛区）中，格致学子奋勇争先，在省级和市级评选中获得佳绩，展现出了扎实的物理学科素养与综合能力。

春风化雨润桃李，盛夏流金耀杏坛。格致2025届全体师生在学校党政领导班子的带领下团结一心，砥砺奋进，勇攀高峰，秉持“办适合每一位学生发展的优质学校”的办学追求，以“优秀生更优，普通生成优，潜质生向优”为目标，奉行“精心、精细、精致”的管理理念，真抓严管，使不同层次的学生都能得到较大限度的提升，学校教育教学质量不断提升，高考成绩亮眼，成...

春风化雨润桃李，盛夏流金耀杏坛。格致2025届全体师生在学校党政领导班子的带领下团结一心，砥砺奋进，勇攀高峰，秉持“办适合每一位学生发展的优质学校”的办学追求，以“优秀生更优，普通生成优，潜质生向优”为目标，奉行“精心、精细、精致”的管理理念，真抓严管，使不同层次的学生都能得到较大限度的提升，学校教育教学质量不断提升，高考成绩亮眼，成为“中进高出、高进优出、优进尖出”的典型代表校，发挥福...

中学生英才计划”（全称：中学生科技创新后备人才培养计划）是由中国科协和教育部于2013年共同发起的一项国家级人才培养项目，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的高中生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向。