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福州格致中学关于完成综合素质评价“研究性学习成果”项目的通知

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发表时间:2020-02-15 16:25


  新的高考改革中,高考录取实行的“两依据、一参考”综合评价方案,既指依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,进行择优录取的招生录取机制。

   综合素质评价中,“研究性学习成果”是其中一个重要项目,要求每位学生每个学期要完成1篇研究性学习报告(5学分)。上学期末学校已经布置了研究性学习的寒假作业,要求高一、高二同学利用寒假时间完成一篇研究性学习报告,现由于疫情影响,改为线上教学,故研究性学习报告通过“数字格致”的方式提交,具体要求如下:

提交对象:高一、高二全体学生

提交时间:2020年2月20日前,如未完成,上学期研学学分将以零分计算。

完成流程:         

研究流程

完成时间

注意事项

组建研究性学习小组。

上学期的研究性学习课

确定小组长,负责研究性学习全流程的组织、分工事宜。各小组成员听从小组长的安排。

确定研究性学习的课题

上学期的研究性学习课


小组成员分工收集资料,撰写研究性学习报告。

寒假期间

小组分工明确,利用网络收集相关资料。(附:疫情期间,“知网研学”平台可免费使用,操作流程查看附件1)

完成研学报告,登录“数字格致”提交报告。

2月20日前

研学报告格式要求见附件2,“数字格致”登录流程见附件3。


友情建议:每个学期都要缴交一篇报告,学有余力的同学,利用“知网研学”免费服务期间,可以将第二学期的研究性学习报告提前完成。




                                                福州格致中学教务处

                                                  2020年2月13日



附件1:“知网研学”平台操作流程

附件2:研学报告格式

附件3:研究性学习报告提交方式




 附件1:“知网研学”平台操作流程:

第一步:登录:网址https://x.cnki.net/search/common/html/freeteam.html?orgInfo=U2iBBh8kbVGMGTtlIaX3vh7R4Vk4axRnkBaFVfTQ8iO%2bcSKMceCTlpLIsAo7Lsv9ittmdA%2fHyY%2bYoc2W6VN2DFRpwvNVvJ98mg%3d%3d

第二步:点击“注册登录”,点击“注册新用户”,按界面要求操作。注册成功后点击“马上加入”。


 第三步:进入搜索界面,在“检索”栏内检索本课题所需材料的关键词,即可查看到相关的研究论文。









网址:x.cnki.net

主账号:fzgzzx5123

主密码:fzgzzx5



附件2:研学报告格式(就中学生的研究报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论、参考文献、附录六个部分,其他不作统一要求。)









封面:



福建省福州格致中学研究性学习报告

(2019-2020学年第   学期)



    课    题:                               

      课题组长:                                

课题组成员:                     

年    级:                       

      指导老师:                       

完成时间:                       



内容:(字数2000字左右)


前言   (前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是研究报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。)

二、正文   (正文即研究报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占研究报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服。因此,报告主题部分的论证是极为重要的。)

(一)研究过程

第一阶段;准备工作

确立小组分工,确定研究方向

明确研究方法,制定研究日程

···

第二阶段:活动调查

收集资料:组长分配任务,小组成员收集相关资料;

调查访问:实地调查(疫情期间可省略),网络调查(可发放网络问卷)

第三阶段:整理收集


(二)研究方法:文献研究法、问卷调查法、案例研究法、访谈法、实地调查法等,自选。


(三)研究成果:


   
三、结论 (结论是研究报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。)


四、参考文献 (在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示对他人劳动成果的尊重;第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;第三,他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列。)
五、附录 (各种调查表格、原始数据、研究记录、照片等。)




 附件3:研究性学习报告提交方式:(1)手机端:

第一步:登录“数字格致”,点击“素质评价”。









第二步:点击“上学期成长记录册”。








 第三步:点击“科技创新、研究性学

习成果”后,按界面要求操作,

上传研学成果。











电脑端:登录“数字格致”后,按照以下界面操作,上传研学报告。




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