《德育报》专题报道福州格致中学：凝心聚力创示范 推进特色“2+1+1”

   福州格致中学有着173年的办学历史，悠久绵长的办学历程为今天的特色办学积淀下充足的养分，体育、艺术、科技教育是其中三项传承近百年的特色办学项目。

为了进一步彰显“修身求真·科艺见长”的办学特色，积极推动示范性高中建设，2020年9月4日下午，徐聪校长、保福校区陈祥副校长、教务处陈霞主任、部分中层干部和体育、艺术、科技教育优秀辅导员教师齐聚于鳌峰书院，共同探讨体艺科特色办学“2+1+1”工程的推进工作。

徐聪校长对特色办学“2+1+1”工程谈了自己的思考，他认为体艺科“2+1+1”工程全面贯彻“立德树人”的教育宗旨，是我校全面落实“德智体美劳”五育并举的重要举措，是特色办学的重要载体。学校选准了这三个方面作为特色办学突破口，通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育专项基本技能、展示一项艺术特长、完成一项科技探究项目，推动体艺科有亮点、普及化、特色化发展，让格致学子能如“猴子般敏捷、狮子般强健、骆驼般勤奋”，成长为全面发展的人。学校也以点带面，从制度、教师队伍建设、课程建设、评价等方面全面保障特色办学，全面推动学校有特色、内涵式发展，助力示范性高中的创建工作。

教务处副主任杨莹谈了新学年科技教育分类分层推进的工作思考，她回顾了2019年学校在科技教育方面所取得的优异成果，结合示范性高中建设的要求，认为一方面要打造科技教育的亮点，继续推进传统竞赛项目的优势发展，同时还要开拓科技竞赛的新天地，另一方面要推动科技教育的普及化，分别从升级实验教学、普及创新教育、打造特色科技课程、提升科教师资力量等谈了新学年工作思路。

教研室主任、教务处主任助理李怡谈了新学年体艺特色课程的普及与提升思路，她分别从加强特长生管理，赛出成绩；开设校本课程，实施普及推广；开创特色项目，展示特色亮点；开展丰富活动，搭建展示平台；建立体、艺社团，培养学生素养；参加竞赛，扩大社会辐射影响力等方面谈了工作思路。

最后，教务处主任陈霞强调，体艺科“2+1+1”工作的推进，需要在座的全体老师以高度的教育情怀、高瞻远瞩的教育视野、扎实细致的教育实践来推进，做到有计划、有积累、有创新、有宣传，共同为学校示范性高中的创建、打造格致教育品牌而努力。