致臻德韵丨塑美于“室” 与美同行——福州格致中学2024年“书香教室”“最美班级”评选活动

前言

环境的育人功效不言而喻，校园的每一个空间，都具有潜移默化的育人功能。正如教育家苏霍姆林斯基的一个著名观点：“让每一面墙壁会说话”。充满文化气息的校园环境正是校园文化的重要组成部分。

推动各班级书香文化的建设，打造温馨的书香校园，是我校推进高质量发展的一项重要举措。近日，我校德育处组织开展了2024年“书香教室”“最美班级”评选活动。

全体师生高度重视本次“书香教室”“最美班级”评选活动，同学们在班主任的带领下，在原本井然有序的班级布置上，对教室增添了个性化布置，可谓百花齐放，尽展风华。德育处从教室卫生、图书角、黑板报设计、墙面文化、学生行为规范等多个方面进行了综合性的检查评比，最终评选出了最具代表性的班级。

2024年度“书香教室”“最美班级”

高一年段：

高一（2） 班、 高一（4） 班、 高一（3） 班、 高一（12）班

高二年段：

高二（4） 班、 高二（14） 班、 高二（3） 班、 高二（13）班

腹有诗书气自华，书籍是校园的灵魂。图书角是各班同学交流阅读的载体，大家把各自喜爱的课外阅读书目共享交流起来，合力打造出书香满溢的班级文化氛围。图书角虽小，方寸之间却有大音希声之气象。

后黑板无疑是一处重要的空间，各班级学生书法、绘画和摄影作品汇集于此，确乎是一道靓丽的风景线。

学习园地是同学们切磋琢磨、比学赶超的重要区域。各班同学发挥创意，使学习园地突破了传统的形式束缚，其中的创意难能可贵。

创意无疆，然而常常只在细微毫末处。本次“书香教室”“最美班级”评选活动，不仅充分激发了同学们的想象力、创造力及合作精神，让学生的动手能力、创新能力得到充分地锻炼。各班的创意布置可谓脑洞大开，精彩无限。

塑美于“室”，与美同行。本次“书香教室”“最美班级”评选活动，让每一个班级都有特色，每一个角落都充满智慧，每一间教室都彰显着充满活力的班级文化内涵和格致学子的优秀品质。这次活动一定能够延伸进格致学子的日常学习生活，书香沁脾、陶冶情操，格致学子一定会共同守护文明和谐的教室环境，与学校高质量发展之势携手共进。