探究每个学科背后认识世界的方法 ——我校召开2015-2016学年第一学期“学科方法”研讨会

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。                                 ——法国思想家、教育家卢梭

2016年1月29日下午，格致教师齐聚于学术报告厅参加主题为“探究学科方法  助推教学相长”的学科方法研讨会，在本学期即将结束之际，进行一场思想的交流与碰撞，参加会议的成员主要有校级领导、教研组长、省市学科带头人和骨干教师、各级课题组成员和35周岁以下青年教师。

这场主题为“探究学科方法  助推教学相长”的研讨会已筹备酝酿已久，自本学期初，由苏芸校长牵头，依托市规划办立项课题“基于学科思想方法的教学实践与研究”，带领全校教师开展学科方法的研究，其目的是加强对学科方法的研究，并将研究成果运用于教育教学中，指导学生从繁杂而有深度的知识学习走向掌握简洁而够用的核心知识、把握学科精髓和灵魂，“净化知识”，其落脚点是抓住素质教育与高考的契合点，提升学生学科素养。

在研讨会上，高考学科和非高考的教研组组长充分展示了个人风采，分别介绍了他们在学科方法方面的研究和思考。

此外，数学省学科带头人陈言老师从宏观的角度介绍了理科的学科方法，他认为我们在教学中要打破学科限制，将同一学科方法用在不同学科。我校正高级老师江信龙从“真、善、美”的角度分析了人文教育的重要性，希望当下能加强对学生人文素养的养成。

苏芸校长高度评价今天的研讨会，认为这是一场学术的盛宴，让人振奋无比，他认为，我们关注学科方法，是在做“既关注未来发展，同时又解决当下高考问题”的事情，其落脚点在“人”，同时认为做课题研究，重在过程，课题未必得到推广但可以成就一大批名家。希望各学科老师能将今天所讲所听的内容加以整理深化，运用到教学中。

托尔斯泰说过：“两个人分担一个痛苦，只有一个痛苦；两个人分享一个幸福，却能拥有两个幸福。”今天研讨会是格致精英智慧的展示，是大家将自己的经验形成理论并与他人分享、自身价值的体现的同时又帮助和带动了青年教师的成长的的过程，教研的幸福与精彩在这里呈现。通过研讨会，大家充分领略了学科魅力，认识到每个学科背后都有认识世界的方法，认识到在教学中能让学生充分掌握这些学科方法，就能够为学生未来更好地认识世界乃至创造新世界打下坚实的基础，这是助推百年格致老校内涵式发展的重要方向，更是培养未来人才重要途径。                                                                                                    （教研室供稿）